Categorie archieven: Nieuws

Eerstejaarsstudenten Economie uit Gouda gaan van 20 april t/m 10 juli 2020 op stage. Om een stageplaats te krijgen, moeten ze solliciteren bij het bedrijf waar ze ervaring op willen doen. Om de studenten de kneepjes van het vak te leren, waren er vrijdag 14 februari 17 enthousiaste praktijkopleiders/zakenrelaties uitgenodigd om met de studenten aan de slag te gaan.

De ochtend bestond uit 5 gesprekrondes van 30 minuten. Tijdens een gespreksronde werd een sollicitatiegesprek gevoerd met de student. Direct daarna kregen ze feedback op het gevoerde gesprek, de houding en de sollicitatiebrief met CV. Het geheel werd ondersteund door 3^e-jaars studenten van de opleiding Managementassistent. Zij ontvingen zowel de ‘sollicitanten’ als de bedrijven die aan het project hebben meegewerkt en zorgden ervoor dat alles soepel verliep.

Hybride onderwijs
De sollicitatiegesprekken zijn onderdeel van een zes weken durend project dat is opgezet vanuit de Kwaliteitsagenda met als thema hybride onderwijs. Hierbij ontwikkelen het bedrijfsleven en de onderwijsinstelling samen de opleiding, zodat er een meer zichtbare koppeling tussen theorie en praktijk ontstaat. Studenten hebben daardoor een succesvoller vervolg op de arbeidsmarkt. “Goed initiatief. Op een leuke manier kan ik studenten een spiegel voorhouden zodat ze zelf ontdekken wat beter of anders kan, zonder dat je hen het voorkauwt,” zegt Ingrid van ’t Slot van DuchatO Business Support, een van de deelnemende bedrijven.

Docent Nederlands, Anja Vergeer en BPV-coördinator Annette Bakker die dit project organiseren, zijn blij met de grote opkomst van bedrijven. “Een geslaagde ochtend! De studenten hebben in een authentieke setting hun gesprekken gevoerd en kunnen nu met waardevolle feedback op zoek naar een geschikte stageplek.”

Het is weer gelukt: op 5 februari behaalde een groep van 18 studenten uit het 3^de jaar Pedagogisch Werk in Woerden de certificering voor ‘Gezonde Start’. Regina Lalmahomed, geschoold docent Gezonde Kinderopvang leidde gedurende een lesperiode van 10 weken van 3 lesuren per week de cursus. Het certificaat is het bewijs van extra kennis en is een toevoeging op het reguliere lesprogramma van de studenten.

In de cursus ontwikkelen de studenten diverse inzichten waaronder: hoe leer je samen met ouders de kinderen een gezonde voedingsgewoonte- en leefstijl aan; aanbieden van een actieve, veilige- en uitdagende omgeving voor de kinderen waarmee de studenten ook leren bijdragen aan gezond opgroeien van de kinderen.

Gezonde Kinderopvang
De docenten van mboRijnland Welzijn vinden dit onderdeel zo ter zake doen, dat er cursusonderdelen van Gezonde Start in het leerplan zijn opgenomen. In de training in Woerden zijn extra middelen vrijgemaakt om de training in zijn geheel aan te bieden, om zo de studenten in de gelegenheid te stellen een waardig certificaat te halen. Een aantal docenten van Welzijn zijn door de organisatie Gezonde Kinderopvang opgeleid als ROC docent Gezonde Kinderopvang.

Gezonde Kinderopvang is een initiatief van de ministeries van VWS en SZW. De ministeries zetten in op het ondersteunen van kinderopvang wat betreft gezonde leefstijl, zodat kinderen in een gezonde en veilige omgeving opgroeien en er structureel aandacht is voor gezonde leefstijl. Om dit doel te bereiken zijn in 2015, in opdracht van VWS, de scholing ‘Een Gezonde Start’ en de Aanpak Gezonde Kinderopvang ontwikkeld. Na een pilotjaar is in 2017 gestart met het breed uitrollen van Gezonde Kinderopvang.

mboRijnland start als eerste mbo van Nederland met de versnelde opleiding tot Sport- en Bewegingsleider. De opleiding gaat in het nieuwe studiejaar, september 2020 van start. Studenten kunnen zich vanaf vandaag inschrijven. Hiermee komt mboRijnland tegemoet aan de vraag uit de markt. Sportieve activiteiten nemen een steeds prominentere plek in binnen de kinderopvang. Organisaties zien daardoor een grote meerwaarde van duaal opgeleide medewerkers. Zij zijn zowel pedagogisch als sportief opgeleid. Jordy Gijsberts, docent Sport & Bewegen bij mboRijnland: “De studenten kunnen met deze opleiding kinderen kwalitatief goed laten bewegen én ze vergroten tegelijkertijd hun mogelijkheden op de arbeidsmarkt.”

Kinderen hebben vaak weinig kwalitatief goede beweegmomenten en dat gaat ten koste van de algemene ontwikkeling en gezondheid. Door alle kinderen die naar de kinderopvang of de buitenschoolse opvang gaan op jonge leeftijd in aanraking te laten komen met sport en spel, dragen de duaal geschoolde medewerkers bij de oplossing voor dit maatschappelijke probleem. Steffe Smit van kinderopvangorganisatie Yellowbellies zegt hierover: “Wij richten ons erop om kinderen te inspireren een gezondere levensstijl aan te nemen. Dat doen we door hen enthousiast te maken voor sport. Wij merken dat collega’s die zowel pedagogisch als sportief zijn opgeleid, de beste resultaten boeken.”

De versnelde opleiding is bedoeld voor gespecialiseerd pedagogisch medewerkers in de kinderopvang. Zij volgen 1,5 jaar een versnelde opleiding Sport- en Bewegingsleider. Hierdoor stijgt het niveau van de sportieve activiteiten en krijgen kinderen meer plezier in bewegen. Op deze manier dragen de medewerkers bij aan een zichtbaar gezondere leefstijl en een goed lichaamsgewicht. Dit zorgt er vervolgens weer voor dat de kinderen zich beter kunnen concentreren.

Tijdens de opleiding Sport- en Bewegingsleider leren studenten alles over het begeleiden van andere mensen bij sporten. Zij leren instructies geven en lesgeven, gericht op sport en bewegingsactiviteiten; opzetten en uitvoeren van sport- en bewegingsactiviteiten, zowel een-op-een als in groepen; sportlessen en -toernooien organiseren. De fysieke gezondheid van mensen staat hierbij centraal. Daarbij is het belangrijk dat de studenten goed kunnen samenwerken. Student Dustin, werkzaam in de kinderopvang vanuit zijn studie Sport & Bewegen, heeft hier al ervaring mee: “Ik vind het fijn om onderdeel te zijn van een gezondere levensstijl en motorische ontwikkeling van kinderen. Ik zie aan het einde van de dag dat als de kinderen mee moeten met hun ouders, ze toch best graag willen blijven. Dat zegt mij genoeg.”

Wil jij ook direct inzicht in de resultaten van je team? En inzicht in hoeverre je team zelfstandig de eigen kwaliteit bewaakt? Kom dan naar de miniconferentie Kwaliteitszorg-Kwaliteitscultuur. Daar leer je meer over het Teamportret. Een ontwikkelmodel voor teams binnen het onderwijs. Van docententeams tot de directieteams.

Teamportret

Het teamportret bestaat uit vier stappen: het opstellen van het portret per team, bepalen van de benodigde ondersteuning en de inrichting van deze ondersteuning, begeleiden van de uitvoering en als laatste effectmeting, evaluatie en bijsturing. Het resultaat is dat teams, leidinggevenden én het bestuur inzicht krijgen in de kwaliteit van de verschillende teams. De teams nemen zelf de regie over de eigen kwaliteit en de teams komen actief en effectief tot verbetering. Door het inzicht dat verkregen is door het teamportret te gebruiken, wordt de kwaliteit van het onderwijs verhoogd.

Programma

Op de miniconferentie ga je zelf aan de slag met het teamportret en hoor je uit de praktijk de bevindingen van een team dat aan de slag is gegaan met het Teamportret. De miniconferentie is op donderdag 13 februari, in het Atelier van onze vestiging Leiden Lammenschans, Bètaplein 18. Het programma is als volgt:

15.30   inloop

16.00   welkom door Ricardo Winter en Norbert Rens

16.15   uitleg over het teamportret, manier van toepassen en zelf aan de slag met het teamportret

18.30   buffet

19.30   einde programma

Aanmelden

Deze middag wordt georganiseerd door mboRijnland en UPD, een bureau dat operationele resultaten van organisaties en instellingen verbetert. Deelname is kosteloos. Je moet je wel even opgeven. Dat kan via deze link. Daar kun je ook informatie over het teamportret downloaden.

We zien je graag op 13 februari.

Vrijdag 20 december 2019 werd na de laatste actie, een kerstbingo tijdens de lunch, het bedrag bekend dat de studenten Economie hebben opgehaald voor het opknappen van een school in Bosnië: 5.108,63 euro om precies te zijn. En er druppelen nog steeds kleine bedragen binnen. Dat is meer dan een verdubbeling ten opzichte van vorig jaar. Toen haalden de studenten ruim 2.100 euro op. Jolanda van den Hoek, docent en medeorganisator van deze actieweek: “Wat een bedrag. Dit had ik echt nooit verwacht. Het is een heel geregel geweest maar zeker de moeite waard. Ik ben supertrots op onze studenten.”

Hulp hard nodig
Linda ter Steeg, voorzitter van stichting Out of Area, nam het bedrag symbolisch in ontvangst. Ook zij was blij verrast: “Dank jullie wel allemaal. Hier kunnen we echt wat mee doen. En ik benadruk nog maar eens, dat echt 100% van het ingezamelde geld ter plekke aan het opknappen van de school wordt besteed.” mboRijnland gaat al een aantal jaren naar Bosnië met Out of Area. Deze stichting zet zich in voor mensen in gebieden waar dat hard nodig is. Daarbij werken ze nauw samen met vrijwilligers uit Nederland, die letterlijk hun handen uit de mouwen steken en hun kennis ter beschikking stellen. Een groep studenten van mboRijnland gaat in april naar de stad Svitava om een school op te knappen. Deze school heeft slechts twee lokaaltjes, maar ontvangt kinderen tussen de 7 en 15 jaar uit 13 omliggende dorpen.

Verschillende acties
Afgelopen week sprokkelen de studenten het geld binnen door de organisatie van verschillende activiteiten. Zo gingen ze op pad met een theezakje om dat te ruilen naar een steeds mooier product. De geruilde artikelen werden tijdens de kerstbingo weer verloot. Studenten gingen op pad voor een ‘heitje voor een karweitje’, organiseerden een sporttoernooi, fitness, nagels lakken, maakten een escaperoom en hadden een fifa-spel geregeld.