Categorie archieven: Nieuws

Start opleiding Chauffeur Wegvervoer met baangarantie bij mboRijnland

Rijden voor een verhuisbedrijf of voor een bedrijf in de bloemen en plantenindustrie, transport rijden in het buitenland of ervaring opdoen in de transport en op- en overslag in het magazijn? In september start bij mboRijnland een nieuwe opleiding Chauffeur Wegvervoer met baangarantie.   

Deze opleiding is een zogenaamde BBL-opleiding; dit betekent vier dagen werken bij een transportbedrijf in de buurt en één dag naar school bij de bloemenveiling in Rijnsburg. De docenten van mboRijnland verzorgen de theorielessen, zoals Nederlands, rekenen, Engels en Duits op locatie. Deze opleiding is tot stand gekomen door een samenwerking tussen mboRijnland, Sectorinstituut Transport en Logistiek (STL) en diverse transport- en logistieke bedrijven. STL zorgt ervoor dat de student bij een van de bedrijven wordt gedetacheerd en regelt alles rondom het behalen van het rijbewijs.  

Chauffeursdiploma en baangarantie 

Tijdens de opleiding behalen de studenten niet alleen hun chauffeursdiploma, maar leren ze ook alle ins en outs over douaneformaliteiten, laden en lossen bij klanten, alles over het magazijn en op de weg rijden. Na de opleiding hebben de studenten een baangarantie en kunnen meteen aan de slag binnen Europa of daarbuiten.   

Docent Willem-Jacques van der Oest, docent mboRijnland: “We zien dat het beroep van chauffeur regelmatig in de familie zit bij onze studenten. Ze hebben vaak ouders of andere familieleden die rijden. Het is voor sommigen dus echt een vak dat door de aderen stroomt. Het voordeel is dat onze leslocatie klein is en vertrouwd aanvoelt. Bij Vianen Flowers, waar je één dag in de week les krijgt, is een lokaal aanwezig. Verder geven we op het terrein ook praktijklessen. Als we met de theorie bezig zijn, kunnen we het meteen in de praktijk laten zien en uitvoeren. Daarnaast werken de studenten vier dagen in de week bij een van de leerwerkbedrijven.” 

Vrijheid  

Voordeel bij deze nieuwe opleiding is dat studenten de vrijheid behouden na hun opleiding elders te gaan werken. “Als je klaar bent, heb je alle papieren die je nodig hebt. Je mag bij het leerwerkbedrijf blijven, maar je mag ook ergens anders heengaan, je zit dus nergens aan vast”, aldus Van der Oest. 

Innovatieve samenwerking onderwijs en sector
Lutze van der Ploeg, Sectorinstituut Transport en Logistiek (STL): “Wij zorgen namens de werkgevers- en werknemersorganisaties voor instroom en duurzame inzetbaarheid van vakbekwaam personeel. BBL-studenten komen bij ons in dienst en worden gedetacheerd bij de leerbedrijven. Ze krijgen betaald volgens de cao-beroepsgoederenvervoer en leren in de praktijk het vak van vrachtwagenchauffeur of logistiek medewerker. STL biedt studenten een arbo- en heftruckopleiding, een studieplan en 90% subsidie op alle opleidingen voor de rijbewijzen B, C en CE. De gediplomeerden zijn na het succesvol doorlopen van een tweejarig leerwerktraject verzekerd van een baan met een volwaardig salaris.” 

Bedrijven die aan deze nieuwe opleiding meedoen zijn: Dobbe Transport in Roelofarendsveen, Van der Slot Transport in Rijnsburg, Wesseling Logistics in Sassenheim, Oomen Verhuizers in Katwijk, Jongeneel Transport in Valkenburg en De Wit Transport in Oegstgeest. 

Feestelijke diploma-uitreiking studenten Thuiszorg Leerweg

Tijdens de feestelijke diploma-uitreiking op 9 juli werden de studenten van de Thuiszorg Leerweg bij mboRijnland in Zoetermeer in het zonnetje gezet. Na een intensieve opleiding van anderhalf jaar mochten ze hun diploma ‘Assistent Dienstverlening en Zorg’ in ontvangst nemen. De studenten werken en leren tegelijk in deze opleiding. De gediplomeerden kunnen direct aan de slag bij een van de thuiszorg organisaties.

De Thuiszorg Leerweg heeft een unieke benadering. De meeste studenten zijn relatief kort in Nederland en hebben diverse culturele achtergronden. Tijdens de opleiding, die in samenwerking met thuiszorgorganisaties Thuiszorg Inis, Allcura Thuiszorg, Vierstroom en werkbedrijf De Binnenbaan is opgezet, doen de studenten zowel vakinhoudelijke kennis als taalkennis op. Ze werken twee à drie dagen per week en komen anderhalve dag per week naar school, waarbij de extra halve dag specifiek is gericht op het leren van de Nederlandse taal. Dit is essentieel voor hun werk in de thuiszorg en de communicatie met cliënten.

Student Sunethra Hitihamu: “Het was een hele leuke opleiding. Ik heb veel geleerd en de docenten waren allemaal heel lief. Ik ga de klas heel erg missen!”

“We zijn als partner heel erg trots op onze werknemers. Deze opleiding en samenwerking is echt een mooie ontwikkeling voor zorgland”, aldus praktijkopleider Marijke Kolen van Vierstroom.

Keuzedelen en excursies

De opleiding biedt ook praktische keuzedelen aan, zoals ‘Omgang met de cliënt’ en ‘Schoonmaken’. Deze keuzedelen zijn van belang voor de dagelijkse praktijk in de thuiszorg.

Brenda Koerts-Weeber, studieloopbaanbegeleider mboRijnland: “Het keuzedeel ‘Omgang met de cliënt’ is een extra keuzedeel waarin de studenten leren over ziektebeelden als dementie en waarin ze ook leren wat normaal is in de omgang met de cliënt en wat niet. Verder leren de studenten hoe te handelen bij grensoverschrijdend gedrag bijvoorbeeld of wanneer ze problemen signaleren.”

Daarnaast hebben de studenten deelgenomen aan diverse excursies, zoals een bezoek aan Corpus om meer te leren over het menselijk lichaam en Madurodam om Nederland en Den Haag wat beter te leren kennen en als onderdeel van het vak loopbaan en burgerschap. In februari zijn al vijf studenten versneld afgestudeerd. Vandaag ontvingen de andere acht studenten hun diploma.

Nieuwe groep succesvol gestart

In november 2023 is een tweede groep van veertien studenten succesvol gestart met deze niveau 1-opleiding. De opleiding biedt de studenten niet alleen een formele erkenning van hun vaardigheden, maar ook een belangrijke stap in hun integratie en carrière in de Nederlandse zorgsector. Voor velen van hen, die al jarenlang in de thuiszorg werken zonder officieel diploma, betekent dit een bekroning op hun toewijding en harde werk. Het onderwijs en de kosten van de boeken worden door hun werkgevers vergoed, wat bijdraagt aan hun verdere professionele ontwikkeling en inzetbaarheid in de thuiszorg.

Onderzoeksproject ‘Co-constructie van responsieve leeromgevingen’ van start

Een consortium van drie mbo’s (MBO Amersfoort, mboRijnland en Landstede MBO) en twee hbo’s (Hogeschool Utrecht en Fontys Hogescholen) is een onderzoek gestart naar responsieve leeromgevingen in het beroepsonderwijs. Dit project wordt gefinancierd met een SIA RAAK-PRO subsidie, gericht om samenwerkingen tussen kennisinstellingen te stimuleren.

Erica Bouw, Hogeschool Utrecht, is hoofdonderzoeker en projectleider: “We gaan voor het eerst de krachten bundelen en vergelijken. Elke partner brengt zijn eigen partners mee waar al veel ervaring is opgedaan met ‘hybride’ leeromgevingen. Hoe zet je een leeromgeving in co-constructie op? Hoe maak je de leeromgeving ‘responsief’, zodat deze meebeweegt met veranderingen in de maatschappij, het beroep en de studentenpopulatie?”. Dat zijn de vragen waar het consortium mee aan de slag gaat.

Marianne Wildeman, docentonderzoeker bij het practoraat CIV Leven Lang Flex en betrokken vanuit mboRijnland: “Wat dit project zo bijzonder maakt, is dat door onze bijdrage ook mbo-niveau 1 wordt betrokken bij een beroepsonderwijs breed onderzoek (mbo niveau 1 t/m 4 en hbo). Het practoraat neemt samen met Rijnvicus, werkveldpartner van het college Start-Up, deel aan het onderzoek. We onderzoeken wat helpt bij het samen vormgeven van leeromgevingen op de grens van onderwijs en praktijk, die aanpasbaar zijn aan veranderingen, lang meegaan en als waardevol worden ervaren. Het samenwerken met (docent)onderzoekers van andere mbo- en hbo-instellingen én met studenten, docenten en collega’s uit de hybride leerwerkbedrijven maakt het onderzoeksproces voor mij als docentonderzoeker extra uitdagend en boeiend!”

In de eerste fase van het vierjarig onderzoek wordt een onderzoeksinstrumentarium ontwikkeld. Erica Bouw legt uit: “We ontwikkelen eigenlijk een gedeelde taal, zodat we elkaar begrijpen, vergelijkbare vragen stellen en weten waar we naar moeten kijken als we een leeromgeving bezoeken. Onderdeel van het instrumentarium zijn waarschijnlijk gespreksinstrumenten en reflectietools om goed te kunnen vergelijken en eventuele verbeterkansen in beeld te brengen.”

Lees hier meer over het onderzoek.

Lees hier een eerder interview met hoofdonderzoeker Erica Bouw.

LUMC, mboRijnland en Hogeschool Leiden werken intensiever samen in Learning Community

In september starten zestig studenten van mbo en hbo Verpleegkunde in een innovatieve Learning Community in het Leids Universitair Medisch Centrum (LUMC). Het LUMC, mboRijnland en Hogeschool Leiden gaan intensiever samenwerken; dit is bekrachtigd met de ondertekening van een samenwerkingsovereenkomst.

Duurzaam opleiden

De Learning Community (LC) vormt een krachtige leer- en werkomgeving waar mbo- en hbo-verpleegkundestudenten intensief samenwerken met zorgprofessionals in het LUMC. De LC heeft als doel de samenwerking tussen studenten en zorgprofessionals te bevorderen, gezamenlijk leren en bijdragen aan zorginnovaties en onderzoek. Daarnaast richt de LC zich op het duurzaam opleiden en behouden van jonge zorgprofessionals met een nieuwsgierige, kritische en onderzoekende houding.

Deze samenwerking belooft een krachtige impuls te geven aan de kwaliteit van verpleegkundig onderwijs en zorgverlening. Samen leren, samen werken, samen innoveren en samen onderzoeken staan centraal.

Irene van Duijn-Terpstra, onderwijskundig teamleider opleiding Verpleegkundige mboRijnland: ”De samenwerking met LUMC en Hogeschool Leiden biedt onze studenten Verpleegkunde een unieke kans. Theorie en praktijk worden geïntegreerd in de LC; ze lopen stage en leren van ervaren zorgprofessionals, wat hun betrokkenheid en succes voor de toekomst vergroot. We hopen daarnaast dat deze samenwerking helpt om uitval van studenten te verminderen.”

Onderwijsbijeenkomsten

Onder leiding van praktijkopleiders van het LUMC en docenten van mboRijnland en Hogeschool Leiden leren studenten en zorgprofessionals van en met elkaar tijdens onderwijsbijeenkomsten. Deze bijeenkomsten vinden eens in de twee weken plaats op acht patiëntenafdelingen in het LUMC die als LC dienen.

“Tijdens de bijeenkomsten met elkaar klinisch redeneren, verdiepen in casuïstiek en het verpleegkundig proces, ethische dilemma’s bespreken en zorgvernieuwingen delen met studenten, professionals en docenten is een waardevolle toevoeging van de LC. De opgedane kennis is direct toepasbaar in de praktijk”, aldus Karin Klein, docent en hoofd Bureau Praktijkleren Hogeschool Leiden.

In september wordt een startbijeenkomst georganiseerd, waarbij alle direct betrokkenen, waaronder studenten, praktijkopleiders, coaches, docenten en teamleiders, aanwezig zijn.

“In het LUMC werken we intensief samen tussen de verschillende disciplines. Dankzij de Leercommunities bevorderen we de samenwerking tussen én met studenten. Dit verhoogt de kwaliteit van zowel de zorg als het onderwijs”, aldus Sarah Bertrand, hoofd a.i. en teamleider praktijkopleiding afdeling Zorgopleidingen LUMC.

Met de huidige tekorten aan gekwalificeerd personeel in de zorg is deze samenwerking een mooi voorbeeld van duurzaam opleiden van verpleegkundigen voor de toekomst.

Foto: Vlnr: Irene Terpstra (mboRijnland), Karin Klein, (Hogeschool Leiden), Sarah Bertrand, (LUMC).

Betere samenwerking mboRijnland en pro/vso-scholen voor instroom Entreeopleidingen

mboRijnland en vijftien praktijkonderwijsscholen (pro) en voortgezet speciaal onderwijs scholen (vso) in de regio Rijnland ondertekenden op 20 juni een convenant om de instroom van leerlingen naar de Entreeopleidingen te verbeteren. De ondertekening betekent een belangrijke stap in de samenwerking tussen deze onderwijsinstellingen en is gericht op het optimaal ondersteunen van jongeren in hun onderwijsloopbaan.

Nadia Boswinkel, coördinator pro/vso mboRijnland: “De samenwerking tussen mboRijnland en de pro/vso-scholen heeft als doel de aansluiting tussen deze scholen en de Entreeopleidingen te bevorderen. Dit is cruciaal om voortijdig schoolverlaten terug te dringen en jongeren de kans te bieden een Entreeopleiding succesvol af te ronden. Door duidelijke afspraken en een goede afstemming willen we er met elkaar voor zorgen dat leerlingen de juiste loopbaanroute kiezen om hun studiesucces en kansen op de arbeidsmarkt te vergroten.”

Kansrijke toekomst

De toegevoegde waarde van dit convenant ligt in de gestructureerde en warme overdracht van leerlingen. Door nauw samen te werken met de toeleverende school wordt een gedetailleerd doorstroomadvies opgesteld, waardoor de jongere een zo passend mogelijk onderwijsaanbod krijgt.

“De samenwerking tussen mbo en pro/vso leidt tot een kansrijke toekomst voor leerlingen”, aldus Manon Huttinga en Dick Everts, directie Groene Hart Praktijkschool.

Jaarlijkse evaluatie

Om de voortgang van dit convenant te waarborgen, evalueren de betrokken partijen jaarlijks de resultaten en passen ze indien nodig het convenant aan. Dit structurele evaluatiemoment zorgt ervoor dat de samenwerking blijft aansluiten bij de behoeften van de leerlingen en de veranderende onderwijsomgeving. Met de gezamenlijke aanpak van mboRijnland en de pro/vso-scholen streven de instellingen ernaar om jongeren zo goed mogelijk voor te bereiden op hun toekomst.

Het initiatief is een belangrijke stap om de kansen van jongeren in de regio Rijnland te vergroten en hun weg naar een succesvolle carrière te ondersteunen.

De samenwerkende scholen zijn: mboRijnland, De Goudse Waarden, Futura College, Groene Hart praktijkschool, GSG Het Segment, Het Waterland, Kentalis, Leo Kanner P.C. Hooftcollege, Leo Kannerschool VSO, Pleysier College, Praktijkcollege Zoetermeer, Rijnstroom College, SWV De Delta, Teylingen College KTS, Vakcollege Rijnmond en VSO De Burcht.

Verrassende uitkomsten zorgchallenge Eten zonder Handen in Experimenteerhuis Zoetermeer

Een robotarm die meebeweegt met de mond en verschillende soorten bestek kan gebruiken en die ook de soep warm houdt. Dat is een van de verrassende oplossingen die studenten en leerlingen hebben bedacht om te kunnen eten zonder handen.

Tijdens de eindpresentatie op 14 juni van de zorgchallenge Eten zonder Handen bij Rijndam Revalidatie in Rotterdam presenteerden Technasium leerlingen van Melanchthon Bergschenhoek en Oranje Nassau College Parkdreef, ICT-studenten van de Haagse Hogeschool en studenten mboRijnland van de opleiding Verpleegkunde uit Zoetermeer hun oplossingen aan elkaar. Een unieke samenwerking tussen voortgezet onderwijs, mbo en hbo.

Bij de opening van de eindpresentatie kijkt Jaya, vierdejaars student Verpleegkunde bij mboRijnland, terug op een effectieve samenwerking: “We hebben elkaar echt nodig. Wij hebben ervaring met het werken met zorgprofessionals en hebben cliënten in beeld die behoefte hebben aan een eetrobot. Deze input konden de hbo-studenten ICT en leerlingen van de middelbare scholen meenemen bij het bedenken en maken van de robotarm. Mooi dat dit wordt doorontwikkeld tijdens een volgende zorgchallenge bij Rijndam.”

Zonder te knoeien

Daarna trappen de hbo-studenten ICT af met hun eindpresentatie. “Een robotarm is handig voor mensen die minimale kracht in hun onderarm en handen hebben en daardoor vaak niet zelfstandig kunnen eten. Onze oplossing is een assistent robotarm die meebeweegt met de mond en verschillende soorten bestek kan gebruiken. De vereisten zijn dat de robotarm een lepel stabiel, zonder te knoeien naar de mond brengt, met een afdekklep eroverheen, zodat de soep warm blijft. We hebben ook grijpertjes bedacht waarmee salade kan worden gegeten.”

Om ervoor te zorgen dat de robotarm de mond goed kan bereiken, maken de studenten gebruik van gezichtsherkenning. Vervolgens worden alle drie de elementen, de robotarm, het bestek en gezichtsherkenning, met elkaar verbonden. Een van de studenten vertelt: “We hebben nu gewerkt met een bestaande, niet-werkende arm, maar als er meer tijd en geld beschikbaar is, dan kan de arm met een 3D-printer worden gemaakt.”

Een soeplepel en het eten van een salade, dit hebben de studenten niet zelf bedacht. Tijdens de kick-off van deze zorgchallenge drie maanden eerder in het Experimenteerhuis in Zoetermeer waren ervaringsdeskundigen Robin en Sana aanwezig. Door hun spierziekte weten zij alles van eten zonder handen. Zo vertelden zij dat hun robotarm heel traag werkt. “Mijn eten is na drie happen al koud. Soep eten of een tompouce is al helemaal niet te doen. We willen zelfstandig kunnen eten, zonder hulp van anderen”, was de wens van Sana.  Een duidelijk verzoek dus, waar de deelnemers serieus mee aan de slag zijn gegaan.

Out-of-the-box denken

De leerlingen van het Technasium van het Oranje Nassau College Parkdreef laten het door hun bedachte ontwerpproces en het definitieve ontwerp zien via een posterpresentatie. Hier komen verrassende elementen naar voren. Maak de robotarm met een clip vast aan de rolstoel en maak de arm van aluminium, want dat is goedkoop en gerecycled. Ook zij hebben goed geluisterd naar de wensen van Robin en Sana. “Bij het eten van een tompouce maak je gebruik van haakjes aan de robotarm, die eerst de bovenkant er afhaalt en daarna kan je de onderkant eten. Oh ja, en de robotarm bestuur je natuurlijk met je telefoon via een app”, licht een van de leerlingen het ontwerp toe.

Reggy Koster, ergotherapeut bij Rijndam Revalidatie, reageert enthousiast op de eindpresentaties. “Ik vind het heel mooi dat leerlingen en studenten goed hebben geluisterd naar de wensen van Robin en Sana. Ze denken out-of-the-box en denken goed na welke mogelijkheden er zijn. Regelmatig zit ik met experts om de tafel om oplossingen te bedenken voor mijn cliënten of omdat ouders graag wensen dat hun kind zelfstandiger kan leven. Dat proces hebben zij nu ook uitgevoerd. Heel waardevol.”

Leren van elkaar

De zorgchallenge Eten zonder Handen komt voort uit het Experimenteerhuis. Onder aanvoering van het Centrum voor Innovatief Vakmanschap (CIV) Welzijn & Zorg werken mboRijnland, De Haagse Hogeschool, Oranje Nassau College, Melanchthon Bergschenhoek, de Thuisleefgroep, Vierstroom Zorg Thuis, gemeente Zoetermeer, Palet Welzijn en InZet, Mobile Care, Samen Zoetermeer Gezond en ZWconnect hier aan innovatieve projecten rondom zorgtechnologie. Studenten, zorgprofessionals, cliënten en mantelzorgers experimenteren met zorgtechnologische producten.

Projectleider Arianne Riedijk: “Zoals dit project Eten zonder Handen. Het unieke hieraan is dat die verschillende leerlijnen samenwerken, inclusief het voortgezet onderwijs.” Cher, docent aan het Oranje Nassau College, beaamt dit: “Die samenwerking tussen verschillende onderwijsinstellingen is zo belangrijk. Ze leren van elkaar tijdens zo’n proces. Mijn leerlingen zijn echt gegroeid. Bovendien komen zij aanraking met een eventueel toekomstig beroep.” Die combinatie van leren in de praktijk maakt dit project helemaal bijzonder. Of zoals Annaroos, eerstejaars hbo-student ICT, zegt: “Het is mooi om in contact te komen met de plek en de mensen voor wie wij deze opdracht bedenken.”

Kijk voor meer informatie over het Experimenteerhuis op de website van CIV Welzijn & Zorg.

Beeld: Spread – mboRijnland

Kom naar het Leids Kennisfestival op 22 juni

Hoe kun je lekker, lang en leuk leven in Leiden? Ontdek het op zaterdag 22 juni tijdens het Leids Kennisfestival over gezondheid en welzijn van het Leiden Healthy Society Center. Van 13.00 tot 17.00 uur zie je in de Hooglandse Kerk op een leuke manier wat er allemaal in Leiden gebeurt op het gebied van gezondheid en welzijn. Iedereen is welkom en de toegang is gratis.

Bezoek een mobiel MRI-apparaat en de Expobike of Bus to the Future, met technologische hulpmiddelen om langer thuis te kunnen wonen. Kom abseilen met studenten Sport & Bewegen of doe een welzijnscheck. Onderzoek je eigen beweeggedrag en verbeter je gezondheid met virtual reality. Bovendien zijn er interessante mini-colleges van Leidse gezondheidsexperts zoals over voeding, mentale gezondheid bij jongeren of wat muziek met je brein doet. Onze practor Desiree Bierlaagh geeft een minicollege over praktische wijsheid. Speciale gastspreker deze middag is Erik Scherder, professor in de neuropsychologie en bekend van vele televisieoptredens en de Ommetje-app. De activiteiten zijn geschikt voor alle leeftijden. Bekijk het totale programma op www.leidskennisfestival.nl.

Wethouder Fleur Spijker (Economie, Kennis, Sport & Gezondheid): “In het Leiden Healthy Society Center werken veel wetenschappers en experts samen op het gebied van gezondheid en welzijn. Dit Leids Kennisfestival laat op een prachtige wijze zien hoe we Leiden gezamenlijk de gezondste stad van Nederland aan het maken zijn.”

Otto Jelsma, bestuurder mboRijnland: “Onze studenten en docenten werken dagelijks aan innovatieve oplossingen voor een gezondere samenleving. We zoeken niet alleen antwoorden in theorie, maar vooral in de praktijk, samen met het werkveld. Dat doen we ook in Leiden en zijn daarom trotse partner van Leiden Healthy Society Center.”

Dutch Bio Science Week

Het Leids Kennisfestival is de start van de Dutch Bio Science Week, de nieuwe naam van de voormalige Life Sciences & Health Week. Deze vindt plaats van 22 t/m 29 juni. Er is een breed programma met bestaande en nieuwe activiteiten rond het thema gezondheid. De week brengt talent, startups, scale-ups, onderzoekers, investeerders, kennisinstellingen en het grote publiek samen. “Hoe mooi is het om een kijkje achter de schermen te krijgen van het Leiden Bio Science Park”, aldus Esther Peters, directeur van het Leiden Bio Science Park. “Veel mensen hebben geen idee wat hier gebeurt. Tijd om onze deuren te openen en de spannende innovaties te laten zien die onze gezondheid verbeteren en onze levens verlengen. Leiden mag trots zijn op haar Leiden Bio Science Park!”

Open Dag Leiden Bio Science Park

Ter afsluiting van de Dutch Bio Science Week houdt het Leiden Bio Science Park op zaterdag 29 juni een Open Dag. Op meerdere locaties kunnen bezoekers een kijkje achter de schermen nemen. Van interessante rondleidingen door laboratoria tot foodlabs, praktische workshops en lezingen. Ook mboRijnland huist op het Leiden Bio Science Park met de opleiding Middelbaar Laboratorium Onderwijs (MLO) in Hogeschool Leiden.

Dutch Bio Science Week is een samenwerking tussen Stichting Leiden Bio Science Park, Leiden&Partners, Leiden Healthy Society Center en Leiden Kennisstad.

Minister OCW erkent Opleidingsschool Rijnland als officiële opleidingsschool

De minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) heeft Opleidingsschool Rijnland officieel erkend als opleidingsschool. Dit is een samenwerkingsverband tussen mboRijnland en de lerarenopleidingen van Hogeschool Leiden en Hogeschool Rotterdam. De ambitie is het meer en beter opleiden van mbo-docenten, het verbinden van theorie en praktijk en het stimuleren van vernieuwing en professionalisering.

 

 

 

Van aspirant naar erkend

De opleidingsschool startte in 2020 en kreeg vier jaar de tijd om opleidingsschool te worden. In de afgelopen jaren is met veel kundige en bevlogen mensen gewerkt aan de realisatie hiervan. Hierbij kun je denken aan werkplekbegeleiders, schoolopleiders, instituutsopleiders en bestuurders. En de steun vanuit de onderwijsteams aan de docenten-in-opleiding (studenten van de lerarenopleiding en zij-instromers).

Saskia Schenning, College van Bestuur mboRijnland, is trots en blij: “Onze opleidingsschool zie ik als een grote meerwaarde. Door de handen ineen te slaan met Hogeschool Leiden en Hogeschool Rotterdam leveren we een maatschappelijke bijdrage aan het opleiden van docenten en leiden we samen docenten op met actuele kennis en kunde, die zijn toegerust voor de onderwijspraktijk. Hiernaast draagt de opleidingsschool bij aan een lerende cultuur binnen mboRijnland en versterkt het de samenwerking in de regio”.

Chris van Gool, regiocoördinator Instituut voor Lerarenopleidingen (IvL) Hogeschool Rotterdam: “Wij feliciteren Opleidingsschool Rijnland met het behalen van dit fantastische succes! Het beroepsonderwijs is een belangrijke speler binnen het Samen Opleiden van IvL. De afgelopen jaren heeft de opleidingsschool zich vanuit zijn expertise ingezet om opleiden voor het beroepsonderwijs binnen het curriculum van IvL de plaats te geven die het verdient.”

Waardering
Op 22 mei 2024 ging de Commissie Beoordelingsgerichte Peer Review met uiteenlopende betrokkenen in gesprek. De commissie formuleerde een positief oordeel over de bereikte basiskwaliteit van de opleidingsschool dat op 13 juni 2024 werd overgenomen door de minister. De commissie waardeerde onder andere de goede organisatie van de begeleiding op de werkplek, de onderlinge nauwe samenwerking en dat het partnerschap eraan bijgedragen heeft dat het mbo meer aandacht krijgt in de curricula van de lerarenopleidingen.

Projectleider Angela Scheffers: “Nu we een erkende opleidingsschool zijn kunnen en willen we gezamenlijk docenten blijven opleiden, wat geen overbodige luxe is in tijden van het huidige lerarentekort. Op naar nog vele mooie jaren van samenwerking en ontwikkeling van alle betrokkenen!”

Meer weten? Bekijk onze filmpjes:

https://www.youtube.com/watch?v=qoFrSMB0Jfk

https://youtu.be/-F_bgR2HF4Y

Create Your Future bij mboRijnland: een evenement voor jongeren en werkgevers in Zoetermeer

Op 5 juni organiseerde mboRijnland in samenwerking met verschillende partners voor de tweede keer het evenement Create Your Future. Studenten van mboRijnland en andere jongeren uit Zoetermeer en Leidschendam waren uitgenodigd om een inspirerend programma te volgen dat onderwijs en arbeidsmarkt samenbrengt. Marijke van der Meer, wethouder Jeugd en Onderwijs, opende het evenement.

Create Your Future biedt een platform voor jongeren om direct in contact te komen met potentiële werkgevers voor een (bij)baan of stage en om hun carrièrekansen te verkennen. Voor werkgevers is het een mooie gelegenheid om gemotiveerde jonge talenten te ontmoeten.

Werkgeversservicepunt Zuid-Holland Centraal (WSP ZHC) leverde, net als vele andere partners, graag een bijdrage aan deze middag. Accountmanager Astrid van den Bergh, werkzaam bij het WSP: “mboRijnland is de specialist om jongeren de juiste opleiding aan te bieden en geeft hen daarmee de juiste tools mee. Vervolgens kunnen wij deze jongeren die aan het werk willen matchen. Het zit in ons DNA om de juiste match te maken. Het geeft ons energie om dit evenement samen met collega maatschappelijke partners te organiseren.”

Sollicitatie skills en personal branding

Verschillende partners en mboRijnland boden diverse workshops en lezingen aan die studenten en jongeren helpen hun sollicitatievaardigheden te verbeteren en een passende baan te vinden. De workshops varieerden van CV-building en sollicitatietraining tot netwerken en personal branding. De workshop: ’Jouw softskills uit games’ van I am progrezz was enorm populair. Er werd zelfs een extra workshop ingelast omdat studenten hierom vroegen. De slush puppies waren erg in trek net als de driehonderd muffins die studenten mboRijnland van restaurant Da’s mooi speciaal voor deze middag hadden gebakken. Daarnaast stonden lange rijen voor de foodtrucks van Esanachos en Golden Tulip.

Cindy van Kleeff, Adviseur arbeidsmarkt bij mboRijnland: “We leiden jongeren op voor de arbeidsmarkt. In de huidige arbeidsmarkt is netwerken en contact maken een belangrijk onderdeel. We kunnen niet vroeg genoeg beginnen om onze studenten de gelegenheid te bieden zichzelf te leren presenteren en contact te maken met verschillende werkgevers en arbeidsmarktpartners. Daar is dit evenement een mooie leeromgeving voor.”

Create Your Future vond plaats in een feestelijke en festivalachtige sfeer. Het is de bedoeling dit event twee keer per jaar te organiseren. De muzikale omlijsting werd verzorgd door de Legendairs Brassband uit Den Haag, waar ook een oud-student deel van uitmaakt.

Aandacht voor jonge mantelzorger bij mboRijnland

Verzuim, uitval op school en gezondheidsklachten jonge mantelzorgers

Zoetermeer, 5 juni 2024 – 1 op de 4 jongeren onder de 27 zorgt voor een gezinslid dat ziek of verslaafd is, een beperking heeft of zorgen heeft en de Nederlandse taal niet machtig is. Tijdens de Week van de jonge mantelzorger (1 t/m 7 juni) besteedt mboRijnland aandacht aan deze studenten en bedankt hen persoonlijk. 

Studenten van het mbo geven aan het moeilijker te vinden hun mantelzorg en studie te combineren dan studenten van het hbo of wo. Ze hebben een hoger risico op verzuim en uitval, lagere uitstroom, gezondheidsklachten en een mindere kwaliteit van leven.

Huishouden, boodschappen, koken en zorgen

Sara is 19 jaar en doet de opleiding Gespecialiseerd Pedagogisch Medewerker. Naast haar studie zorgt ze al anderhalf jaar voor haar zieke moeder van 65. “Mijn moeder heeft hartproblemen, een spierziekte en suikerziekte. Ik woon als enige van mijn broers en zussen nog thuis, dus het was voor mij logisch om voor haar te zorgen. Mijn vader is 86, dus hij kan helaas niet veel extra voor mijn moeder zorgen.”

Sara zorgt dat het huishouden op orde is, doet boodschappen, kookt en helpt haar moeder met douchen en aankleden. “Thuis wil ik aan school werken, maar ben ik nodig voor mijn moeder. Op school denk ik aan thuis. Dan denk ik weleens: wat als mijn moeder nu valt, dan is er niemand om haar te helpen.”

Voorlichting en hart onder de riem

Thea den Hertog, initiatiefnemer en studentadviseur bij mboRijnland: “Toen ik Sara sprak, besefte ze niet dat ze mantelzorger was. Dat is vaak zo, omdat een jongere het vaak vanzelfsprekend vindt. Ik zie hoe graag ze willen en proberen, maar soms is het gaandeweg teveel. Zeker op het mbo, waar ze hun zorg combineren met lange les- en stagedagen en een bijbaan. Ze doen zo hun best en zien alsnog hun dromen door hun handen glippen. Soms ervaren ze onbegrip en ze weten vaak niet dat ondersteuning mogelijk is of hoe ze hieraan moeten komen.”

Daarom gaan de studentadviseurs van mboRijnland op locatie Zoetermeer deze week alle klassen rond om aandacht te geven aan studerende mantelzorgers. Ze leggen kort uit wat mantelzorg is en wat hier allemaal bij komt kijken. Jonge mantelzorgers maken zich vaak meer zorgen en missen soms zorg, omdat er minder tijd en aandacht voor is.

“We bedanken deze studenten heel bewust voor wie ze zijn en wat ze doen. En we nodigen hen uit om hun zorgen te delen met hun studieloopbaanbegeleider, docent of adviseurs op school. Zodat we kunnen luisteren en kunnen meedenken wat hen helpt. We geven daarna iedereen een bedankkaart met lolly. Het is bijzonder om te zien dat het sommige studenten echt raakt. Sommigen geven ter plekke aan dat zij ook mantelzorger zijn”, aldus Den Hertog.

Hulp bij de studie

Sinds de situatie van Sara bekend is bij de studentadviseur krijgt ze ondersteuning. “De adviseur denkt met me mee, zodat ik mijn studie beter kan volhouden en het ook beter gaat met mijzelf. Ik heb nu bijvoorbeeld een minder druk lesrooster en ik heb elke week een gesprek met een coach die naar me luistert en me helpt met mijn planning. Maar ook meegaat naar afspraken als steun.”

Sara: “Vorig studiejaar wist nog niemand van mijn situatie als jonge mantelzorger. Mijn docenten dachten toen dat ik lui was, omdat ik mijn schoolwerk nooit af had en regelmatig niet of te laat op school kwam. Sinds kort weet ik dat ik mantelzorger ben en ben ik hier meer open over. Ik ervaar dat ze me steunen en weten dat ik allesbehalve lui ben, maar dat ik veel met mijn moeder bezig ben. Ik ben heel blij dat ik nu hulp krijg.”

Breed hulpaanbod jonge mantelzorgers

mboRijnland heeft bij de gemeente Zoetermeer subsidie aangevraagd rondom extra ondersteuning voor jonge mantelzorgers. Locatieverantwoordelijke Desiree Pot: “Het zou geweldig zijn als onze school, gemeente en partijen in het sociaal domein met deze subsidie samen een passend aanbod voor deze grote groep jonge mantelzorgers kunnen creëren, zoals dat nu ook al bestaat voor seniore mantelzorgers.”

Lees hier het hele interview met Sara.