Categorie archieven: Nieuws

Mbo-opleiding mét extra havo-vakken

Dit studiejaar startte bij mboRijnland de opleiding Beroepshavo Technicus Engineering. Voor volgend jaar staan meer beroepshavo-varianten op de rit.
Wat is beroepshavo? En hoe zijn de eerste ervaringen? We vroegen het Jaap Wilmink, docent elektrotechniek, en Rosalie en Paul, twee studenten van de kersverse opleiding.

‘Mijn verwachtingen waren best hoog gespannen’, zegt Jaap, terugblikkend op de eerste maanden van de nieuwe opleiding Beroepshavo Technicus Engineering. ‘Maar ze zijn méér dan waargemaakt.’ Als docent was hij nauw betrokken bij de ontwikkeling van de opleiding. ‘Het concept beroepshavo, waarbij studenten binnen hun mbo-opleiding óók een aantal vakken doen op havoniveau, sprak me direct enorm aan. Eindelijk een manier om het hiaat in de opleidingsstructuur op te vullen voor die studenten die net tussen mbo en hbo vallen! Denk aan studenten voor wie hbo na mbo-4 met te weinig wiskunde en natuurkunde misschien net wat te hoog gegrepen is. Of leerlingen in havo 3 die het daar net niet redden. Of die cognitief wel slim genoeg zijn, maar liever al praktischer aan de slag gaan in een vakgebied waarmee ze affiniteit hebben.’

Enthousiast
Jaap is als mbo-docent niet de enige die enthousiast is over het nieuwe concept. ‘Ook mijn collega’s in het hbo zijn blij dat er nu een mbo-variant is met extra aandacht voor de algemeen vormende vakken, in het geval van de techniek vooral wis- en natuurkunde. Onze studenten ontwikkelen zich gedurende hun mbo-opleiding gigantisch op technisch gebied. In hun eindopdrachten zien we prachtige staaltjes techniek. Maar de havo-vakken blijven al jaren achter. Daardoor is de aansluiting tussen mbo en hbo toch niet altijd optimaal. Dat is precies het gat dat we nu met beroepshavo repareren.’

Hele klas extra
Ook praktisch gezien blijkt de eerste beroepshavo-opleiding een succes. Jaap: ‘Van de zestig nieuwe studenten Technicus Engineering zijn er maar liefst zestien ingestroomd in de beroepshavo-variant. Dat is een hele klas extra ten opzichte van vorig jaar. Acht daarvan stroomden in met een diploma vmbo-TL, twee met een havodiploma en zes met een overgangsbewijs van 3 naar 4 havo. En – dat vind ik nog een extra kers op de taart – vier van de zestien zijn vrouw. Veel meer dan we gewend zijn. Blijkbaar spreekt deze variant meisjes meer aan dan de reguliere techniekopleidingen.’

Baangarantie
Jaap adviseert decanen in het voortgezet onderwijs om de beroepshavo-variant van de verschillende mbo-opleidingen van mboRijnland ‘mee te nemen’ in de voorlichting. ‘Sowieso voor vmbo-TL’ers die wat extra in hun mars hebben. Maar zeker ook voor havisten die het best goed doen, maar waar twijfels zijn of hbo niet te hoog gegrepen is. Realiseer je dan dat een havodiploma niet meer is dan een startkwalificatie. Terwijl beroepshavo in veel gevallen óók gelijk baangarantie betekent. Zeker in de techniek; bedrijven willen deze mbo-plussers heel graag hebben!’

Extra voordeel
Voor de beroepshavo-studenten zelf is er volgens Jaap nog een extra voordeel. ‘Op de havo moeten zij alle eindexamenvakken in één jaar doen. In de beroepshavo verdelen we de examens over drie of vier jaar. Dat is voor veel studenten toch een stuk overzichtelijker.’

Rosalie deed twee jaar havo, maar was geen ster in talen. ‘Dus switchte ik naar vmbo-TL, zonder Frans en Duits, en haalde m’n diploma met mooie cijfers. Kiezen daarna vond ik lastig. Ik dacht aan onderwijsassistent, twijfelde: misschien toch weer havo? Dacht ook aan een opleiding docent wis- of natuurkunde… En toen kwam mijn moeder met de suggestie Beroepshavo Technicus Engineering. Mijn vader heeft een technisch beroep en ik hielp hem thuis graag met technische klussen. Maar als meisje kiezen voor een technische opleiding? Ik kreeg best verbaasde reacties, niet altijd even positief. Gelukkig ben ik toch naar de open dag gegaan. Toen was de keuze snel gemaakt. En geen moment spijt! Het is nog veel leuker dan ik had verwacht. Ik had veel meer boeken verwacht, maar we werken vooral met praktijkopdrachten. Het havo-gedeelte is pittig, het is nog even zoeken naar hoe dat in deze nieuwe opleiding het beste kan worden ingevuld. Maar dat komt goed. Ik vind het een top-opleiding! Een tip voor vo-leerlingen die moeten gaan kiezen? Ga vooral doen wat je zelf wilt. Dus niet hetzelfde doen als je vriendinnen, omdat dat zo leuk lijkt. Kies voor jezelf en blijf zoeken tot je echt op je plek bent.’

Paul haalde zijn havodiploma en wilde door naar een technische hbo-opleiding. ‘Maar mijn profiel Economie en Maatschappij sloot niet aan bij de eisen die technische opleidingen in het HBO stellen. Dus ben ik naar het mbo gaan kijken. Eerst naar de ‘gewone’ opleiding Elektrotechniek. Maar toen hoorde ik van meneer Wilmink over de variant beroepshavo. En dat past perfect bij mij. Ik ben meer van het doen dan van het leren en daar sluiten de vele praktische projecten heel mooi bij aan. De docenten vormen een hechte groep en doen alles voor je. Dat vind ik een groot pluspunt. Hoe mijn week eruit ziet? Op maandag hebben we vooral mbo-theorievakken, zoals loopbaan & burgerschap en keuzedeel. Op dinsdag de havovakken. En dan van woensdag tot vrijdag technisch gerichte projecten. Dan ga je zelfstandig aan het werk, met tussendoor theoriemomenten. En op vrijdag hebben we ook nog cad-tekenen. Veel afwisseling dus. Ik heb er echt plezier in en wil hierna alsnog door naar het hbo.’

Beroepshavo is een nieuwe opleidingsvariant van mboRijnland waarin studenten hun mbo-opleiding combineren met minimaal twee en maximaal vier certificaten op havoniveau. Dit studiejaar startte de eerste beroepshavo bij de opleiding Technicus Engineering. Vanaf volgend jaar komen daar varianten bij voor de opleidingen Onderwijsassistent, Software Developer, Junior Accountmanager, Medewerker Business Administration & Control, Medewerker Legal & HR Services en Medewerker Marketing & Communication. De beroepshavo vergroot de kansen om door te stromen naar het hbo en is bedoeld voor leerlingen met een diploma vmbo-TL of een overgangsbewijs van havo 3 naar havo 4. De opleiding kan ook passen bij leerlingen met een havodiploma. De havo-vakken in de beroepshavo worden gegeven door docenten van het vavo van mboRijnland.

Eén loket voor iedereen die zich wil blijven ontwikkelen.

Vandaag is LLokaal officieel geopend. LLokaal is een initiatief van mboRijnland en dé plek voor iedereen die zich een leven lang wil blijven ontwikkelen. Hier moet je zijn voor loopbaanoriëntatie, om-, bij- of herscholing en voorlichting en advies over kansrijke beroepen op de arbeidsmarkt. LLokaal is een regionaal knooppunt waar het (beroeps)onderwijs, arbeidsmarkt en regionale overheden op één plek samenwerken. Doel is om iedereen met een ontwikkelvraag via één loket zo goed mogelijk te bedienen. LLokaal is gevestigd op de begane grond in het pand van mboRijnland op hoek Lammenschans/ Bètaplein in Leiden. 

Leven lang ontwikkelen
Sander van Ipenburg, directeur Leven Lang Ontwikkelen (LLO) bij mboRijnland: “Wij constateren dat er meer behoefte is aan een fysiek knooppunt waar leven lang ontwikkelen centraal staat en zowel werkgevers als (toekomstige) werknemers terechtkunnen voor advies, voorlichting en begeleiding in loopbaanontwikkeling, scholing en naar kansrijke beroepen. LLokaal is zo’n plek; onderwijs, bedrijven en overheden werken nauw samen, zodat we cliënten via één loket kunnen bedienen. Toegankelijk, laagdrempelig en op maat. Ik ben trots dat we dit samen met onze partners hebben neergezet.”

De overheid is dé aanjager van Leven Lang Ontwikkelen (LLO); de kern van de aanpak LLO is dat mensen zelf regie hebben en houden op hun loopbaan. Dit betekent dat ze zich blijven ontwikkelen en aanpassen op de veranderende vraag op de arbeidsmarkt. Het ideale resultaat van LLO zijn vitale mensen die flexibel en duurzaam inzetbaar zijn.

Feestelijke opening
Na het welkomstwoord van Sander van Ipenburg, initiatiefnemer LLokaal, werd een panelgesprek gehouden met partners en betrokkenen van LLokaal. Henrike Karreman (ministerie OCW), Thijs Hemmes (VNO-NCW), Gertru Diender (gemeente Leiden), Danny Sutterland (mboRijnland), Marjolein Brasser (SBB) en Sander van Ipenburg vertelden over hun eigen opleiding, loopbaan en keuzes. Daarna volgde het feestelijke startschot met confettikannonnen. Vervolgens konden de genodigden deelnemen aan verschillende activiteiten, zoals een loopbaangesprek, een netwerkgesprek en voorlichting over kansberoepen.

Snel veranderende arbeidsmarkt
Het initiatief van mboRijnland komt niet uit de lucht vallen. Om succesvol te kunnen meebewegen met de snelle veranderingen op de arbeidsmarkt vraagt niet alleen een proactieve houding van werkgevers, schoolverlaters en werknemers, maar ook van het onderwijs. Het is belangrijk dat het onderwijsaanbod aansluit op recente ontwikkelingen in de beroepspraktijk en op de arbeidsmarkt. Alleen dan kan je een leven lang ontwikkelen.

Samenwerking partners en LLokaal
LLokaal richt zich op beroepen in kansrijke sectoren als de overheidssector, de zorg, techniek en het onderwijs. Partners zijn het bedrijfsleven, onderwijsinstellingen, arbeidsmarktregio’s, gemeenten, WSP, UWV, SBB, Leerwerkloket, brancheorganisaties en lokale ondernemers. Met deze partijen werken we proactief samen om mensen aan het werk te houden en helpen we mensen met afstand tot de arbeidsmarkt oriënteren op passende scholing en werk.

Over LLokaal
LLokaal inspireert, activeert en faciliteert iedereen die duurzaam inzetbaar wil blijven op de (regionale) arbeidsmarkt. Dit gebeurt met loopbaanoriëntaties die matchen naar onderwijs of werk. Het is een regionaal knooppunt waar onderwijs, arbeidsmarkt en regionale overheden op één plek samenkomen en samenwerken. De ambitie van LLokaal is een gezonde arbeidsmarkt waar de werkenden in hun kracht staan.

Het Regionaal Investeringsfonds (RIF) heeft de subsidieaanvraag van mboRijnland gehonoreerd voor het Centrum voor Innovatief Vakmanschap Leven Lang Flex (CIV LLF). Het CIV LLF helpt mbo-studenten om een succesvolle en duurzame start op de arbeidsmarkt te maken door te investeren in hun talenten en ontwikkeling. Dat gebeurt samen met onderwijsinstellingen, ondernemers en overheden.

Erwin Heldoorn, programmamanager CIV Leven Lang Flex, is enorm trots dat de gezamenlijke plannen door het toekennen van de subsidie nu een nieuwe impuls krijgen: ‘Heel erg mooi dat de subsidie is toegekend! Op deze wijze kunnen we, samen met de partners, de ingezette koers verder ontwikkelen en verbeteren!’

De doelgroep van het CIV Leven Lang Flex zijn (jong)volwassenen in een kwetsbare positie die in het mbo een Entree of Niveau 2 opleiding volgen in de regio’s Zuid-Holland Centraal, Holland Rijnland en Midden-Holland.

Paul Dirkse, wethouder Onderwijs gemeente Leiden: ‘Als Leiden willen we een inclusieve stad zijn. We zijn ervan overtuigd dat we iedereen nodig hebben om de uitdagingen, zoals de energietransitie, wonen en gezondheid met vertrouwen aan te gaan. Het CIV Leven Lang Flex draagt hieraan bij.’

Samenwerkende partners 
De publiek-private samenwerking die met het CIV LLF is ingericht, bouwt voort op bestaande samenwerkingen van de verschillende regionale partners. mboRijnland is initiatiefnemer en penvoerder geweest voor de aanvraag. De samenwerking bestaat uit de volgende partners: Cardea, Forum Sport, Groene Hart Ziekenhuis, McDonald’s, Sportvereniging DWO, IamProgrez, Provalu, Rijnvicus, Promen, DZB Leiden, Regionaal Bureau Leerplicht Holland Rijnland, gemeente Alphen aan den Rijn, gemeente Gouda, gemeente Leiden, gemeente Zoetermeer, mboRijnland, Nova College, Groene Hart Praktijkschool en ROC Mondriaan.

Klaske Apperloo, directeur College Start-Up mboRijnland: ‘Geweldig dat zoveel partners in een zo brede regio bereid zijn om gezamenlijk aan de slag te gaan en een podium bieden voor deze (jong)volwassenen. Dat biedt perspectief voor de doelgroep, voor de arbeidsmarkt en voor de diverse gemeenten die hierbij zijn betrokken.’

Meer weten over het CIV Leven Lang Flex? Bekijk het filmpje of de website.

Op maandag 11 oktober vond de eerste diploma-uitreiking plaats van de doorlopende leerroute vmbo-mbo. Dit is een nieuwe samenwerking tussen het Teylingen College KTS in Voorhout en mboRijnland, Leiden. De feestelijke diploma-uitreiking vond plaats op de KTS en was niet alleen een bijzonder moment voor de studenten.

Tien studenten ontvingen het mbo-diploma niveau 2. Twee diploma’s Constructiewerker en acht diploma’s Uitvoerend bakker en Kok werden onder het genot van een hapje en een drankje aan de trotse studenten overhandigd. Gijs Vlieland, directeur van het MBO College Dienstverlening bij mboRijnland, ontving een ingelijste afbeelding met daarop alle geslaagden.

De afgelopen twee jaar hebben de bakkers en koks in hun vertrouwde omgeving les gehad van KTS-docenten. Voor de technische studenten gold dat zij de opleiding in één jaar konden afronden op de KTS. Dit was een primeur en heel bijzonder, want het is niet eerder voorgekomen dat er constructiewerkers les krijgen op een school als de KTS. Alle studenten liepen elke week twee dagen stage en maakten ook vast kennis met mboRijnland, waar ze, na het behalen van hun diploma, een mbo niveau 3-opleiding kunnen gaan volgen.

Het doel van de doorlopende leerroute is het opleiden van studenten in een vertrouwde omgeving, waardoor zij eerder kunnen doorstromen naar mbo niveau 3. De mbo niveau 2-opleiding op de KTS biedt studenten de mogelijkheid om de overgang naar een grote mbo-school uit te stellen. De klassen zijn klein en studenten kunnen extra ondersteuning krijgen als dat nodig is.

Nu de kop eraf is, zegt Adjunct-directeur van de KTS en Teamleider techniek Sebastiaan Baltes: “De technische studenten zijn blij dat zij de opleiding in één jaar hebben kunnen afronden en de KTS is verheugd over de goede samenwerking met mboRijnland.” Momenteel volgen dertien studenten de technische mbo-opleidingen van de KTS in samenwerking met mboRijnland. Dit studiejaar is er ook een doorlopende leerroute gestart voor de mbo niveau 2-opleiding Monteur elektrotechnische installaties.

Ook voor Arjan Houwaart, Teamleider van de afdeling Horeca, Bakkerij en Recreatie, was deze avond een belangrijk moment. Enkele jaren geleden werd er gestart met een pilot bij de koks waarbij de studenten na het eerste leerjaar van mbo niveau 2 op de KTS hun opleiding vervolgden bij mboRijnland. Nu, twee jaar later, is de samenwerking zo verfijnd dat de leerlingen hun volledige mbo niveau 2-opleiding op de KTS hebben kunnen afronden. Inmiddels zijn er weer twee nieuwe groepen gestart met hun mbo niveau 2-opleiding Uitvoerend bakker en Kok; achttien studenten in leerjaar 1 en dertien studenten in leerjaar 2.

Arjan Houwaart: “Het succes van de doorlopende leerroute vmbo-mbo is ontstaan door de drie pijlers: KTS, mboRijnland en het regionale bedrijfsleven”.

Alle opleidingen zijn BOL-opleidingen. BOL staat voor beroepsopleidende leerweg. Dit betekent dat studenten het grootste deel van de opleiding op school doorbrengen, maar ook stage lopen om praktijkervaring op te doen.

Artikel Leidsch Dagblad ‘mbo en vmbo samen in actie tegen schooluitval’
Naar aanleiding van de eerste gediplomeerden verscheen ook een artikel in het Leidsch Dagblad. Je leest het artikel, geschreven door Paul van der Kooij, hier.

Baan of inkomen kwijt? Het Regionaal Mobiliteitsteam helpt!

In Holland Rijnland is een Regionaal Mobiliteitsteam (RMT) gestart waarin mboRijnland een van de partners is. Mensen die door de coronacrisis hun baan zijn verloren of dreigen kwijt te raken, kunnen hier voor hulp en ondersteuning terecht.

Kansen vergroten en werkloosheid voorkomen
Het team helpt werkzoekenden met bijvoorbeeld intensieve begeleiding, sollicitatietraining, loopbaangesprekken, om- of bijscholing en praktijkleren in kansrijke sectoren als de zorg, logistiek, horeca en techniek. Daarnaast helpt het RMT werkzoekenden om hun kansen op de arbeidsmarkt te vergroten en werkeloosheid te voorkomen. Eerder dit jaar ging mboRijnland al een samenwerking aan in het Regionaal Mobiliteitsteam Zuid-Holland Centraal.

Eén loket
Het RMT is een samenwerking van gemeenten, UWV, vakbonden, werkgeversorganisaties, het beroepsonderwijs en de uitzendbranche. De bedoeling is dat werkzoekenden en mensen die zich willen laten om- of bijscholen bij één loket terechtkunnen. De samenwerking moet leiden tot betere dienstverlening.

Wethouder Yvonne van Delft (gemeente Leiden): “We hebben iedereen nodig op de arbeidsmarkt. Er liggen juist nu veel kansen voor mensen die tijdens de crisis hun baan of opdrachten zijn verloren. Zeker nu de corona-steunpakketten vanuit de Rijksoverheid worden afgebouwd, verwachten we dat meer mensen de hulp van het RMT goed kunnen gebruiken.”

Otto Jelsma, bestuursvoorzitter mboRijnland: “Het beroepsonderwijs is een onmisbare schakel in deze samenwerking en faciliteert met actueel beroepsonderwijs waarbij we reageren op de wensen op de arbeidsmarkt vanuit werkgevers, werkzoekenden en de overheid. Het kan gaan om bij- of omscholing voor sectoren als de zorg, horeca of onderwijs, waar een tekort aan arbeidskrachten is. Onderwijs is daarnaast een belangrijke poot in de persoonlijke ontwikkeling van mensen: ontwikkeling zorgt ervoor dat mensen zelfrespect krijgen en daardoor meer mogelijkheden op de arbeidsmarkt.”

Voor werkzoekenden, zzp’ers, schoolverlaters zonder diploma
Het RMT richt zich op mensen die na 12 maart 2020 hun baan zijn verloren of dreigen kwijt te raken én extra ondersteuning nodig hebben bij het vinden van nieuw werk, waaronder ook zelfstandig ondernemers en jongeren. Er is speciale aandacht voor o.a. (ex) werknemers in sectoren waarin nu weinig werkgelegenheid is, zzp’ers die zich willen oriënteren op ander werk, schoolverlaters zonder diploma of startkwalificatie en mensen die extra steun nodig hebben om aan het werk te komen.

Landelijk initiatief
Het RMT is een initiatief van de Rijksoverheid. In heel Nederland zijn er 35 teams. Het kabinet kondigde eerder een aanvullend sociaal pakket aan om mensen die als gevolg van de coronacrisis in onzekerheid zitten, nieuw perspectief te bieden. De Regionale Mobiliteitsteams spelen daar dit jaar en komend jaar een belangrijke rol in. Voor de aanpak heeft het kabinet €195 miljoen beschikbaar gesteld.

Regio Holland Rijnland
Onder het RMT Holland Rijnland vallen de gemeenten: Alphen aan den Rijn, Hillegom, Kaag en Braassem, Katwijk, Leiden, Leiderdorp, Lisse, Nieuwkoop, Noordwijk, Oegstgeest, Teylingen en Zoeterwoude.

Meer weten over het RMT Kijk voor meer informatie en contact op www.rmthollandrijnland.nl.

Het wervingsjaar voor mbo-opleidingen is weer gestart; mboRijnland pakt dit jaar uit met de lancering van een 3D platform met een virtuele tour langs alle zes locaties. Op elke locatie kan de studiekiezer een van de 86 opleidingsvideo’s bekijken. Zo kan de student in spé zich 24/7 laten voorlichten over de opleiding van zijn of haar keuze, gewoon thuis vanaf de bank. 

De virtuele tour door de school is een aanvulling op de traditionele open dagen die twee keer per jaar op locatie worden gehouden. De virtuele tour is interactief en on demand; de studiekiezer kan op elk gewenst moment van de dag (of nacht) door de school lopen en opleidingsvideo’s bekijken.

Loes Broekhof, directeur Centrum voor Strategie en Advies: “De wens bestond al langer om studiekiezers naast de fysieke open dagen ook via een digitale beleving voorlichting te geven over onze opleidingen. Door corona werd de behoefte aan een 3D platform steeds actueler en raakte het ontwerpproces in een stroomversnelling. We zijn enorm trots dat dit is gelukt. Iedereen die interesse heeft om een opleiding bij mboRijnland te volgen kan op elk moment van de dag een virtueel kijkje nemen op school.” 

122 opleidingen en 86 video’s
Met een 3D-viewer kan de bezoeker als het ware door het gebouw heen lopen. Met pijlen wordt de virtuele looprichting aangegeven. Je kunt door de gangen lopen en de praktijklokalen van binnen bekijken. Op verschillende plekken kan de studiekiezer een voorlichtingsfilmpje van zijn of haar keuze aanklikken over een van de 122 verschillende opleidingen die mboRijnland te bieden heeft.

Ook nu de open dagen gelukkig weer fysiek plaatsvinden blijft deze virtuele tour van toegevoegde waarde voor de student in spé. Door werk, afstand, tijdstip of andere redenen is niet iedereen in de gelegenheid de open dagen fysiek te bezoeken. Bovendien kan de bezoeker online snel naar verschillende locaties ‘hoppen’ en opleidingen en locaties met elkaar vergelijken, terwijl dat met de trein of auto veel meer tijd kost. De virtuele tour biedt uitkomst en vult de fysieke open dagen aan. Hiermee wordt de toekomstige student op maat bediend.

Open dag 1 november 
Voor de echte sfeerbeleving en de ontmoeting met studenten en docenten is uiteraard het advies om toch een open dag te bezoeken. De eerstvolgende open dag van mboRijnland is op maandagavond 1 november.

Hoe zorg je dat ouderen zo lang mogelijk zelfstandig thuis kunnen wonen? Robot Tessa en Robin kunnen daarbij helpen. Beide robots zijn aanwezig in het Experimenteerhuis Zorgtechnologie in Zoetermeer. Kom langs en maak kennis met de robots en andere moderne zorgtechnologie. Studenten Doktersassistent en Sociaal werk geven voorlichting.

Het Experimenteerhuis is een samenwerkingsproject van mboRijnland, Vierstroom thuiszorg, Mobile Care, CIV Welzijn en Zorg, gemeente Zoetermeer Haagse Hogeschool. Docenten, studenten, mantelzorgers, inwoners en zorgmedewerkers kunnen er kennis maken met moderne zorgtechnologie die daadwerkelijk in de zorg gebruikt wordt. Nieuwste aanwinsten zijn Robot Robin en Robot Tessa. Zijn zijn een geheugensteun voor ouderen met (lichte) dementie. Beide robots herinneren hen aan de dagelijkse taken, zoals medicijnen innemen, tandenpoetsen en avondeten. Zo ondersteunen Tessa en Robin thuiszorgmedewerkers en mantelzorgers in de verzorging.

Spreekuur voor en door studenten
Studenten van de opleidingen Doktersassistent en Sociaal werk houden iedere dinsdagmiddag en donderdagmiddag van 13 tot 15 uur in het Experimenteerhuis Zoetermeer een spreekuur over zorgtechnologie die ouderen en mantelzorgers daarbij kan helpen. Denk hierbij aan beeldbellen via televisie, digitaal bloeddruk meten, horloges die activiteiten meten, alarmknoppen en locatiemelders hebben en de mantelzorgapp Nettie. De studenten geven je de kans om te oefenen met deze zorgtechnologie. Ook gaan ze met je in gesprek over het belang van zorgtechnologie. Hoe kan het bijdragen aan meer welzijn en een betere gezondheid voor cliënten? Hoe kan het je werk in de zorg fijner en efficiënter maken? Welke nadelen zie je? Welke voordelen?

Dinsdag- en donderdagmiddag spreekuur
Het Experimenteerhuis kun je iedere dinsdagmiddag en donderdagmiddag bezoeken tussen 13.00 en 15.00 uur. Het bevindt zich op het terrein van de Dutch Innovation Factory, Bleiswijkseweg 37^E Zoetermeer. Studenten houden dan een spreekuur. Kom vooral langs met collega’s en studenten. Aanmelden kan door een mail te sturen naar experimenteerhuis@civ-welzijnenzorg.nl

Algemene informatie
Voor achtergrondinformatie neem dan contact op met projectleider Marcel de Jong, 06 38280090 of mjong@mborijnland.nl